Y en Castilla y León, como se educa?

De

La educación en Castilla y León tenemos una educación reglada por el Ministerio de Educación Nacional, como el resto de comunidades autónomas del país, pero, como el resto de comunidades autónomas, podemos variar, en la medida de lo posibles el temario que se va a impartir en las asignaturas y adaptarlo como queramos, mientras que los contenidos y las competencias que se pretenden conseguir en el curso académico se consigan.

 Castilla y León es la única región que siempre sale a la cabeza del ranking PISA en todas las competencias evaluadas a alumnos de 15 años, midiendo la comprensión lectora, las matemáticas y la capacidad global. Es una autonomía con un alto grado de equidad e integración social y que peores puntuaciones sacan. 

Otro éxito que se puede asumir es el que los castellanoleoneses tienen un índice muy bajo de acoso escolar, junto con Extremadura, según la OCDE.

Castilla y León tiene muy pocos estudiantes entre los peores y muchos entre los mejores. Hay muy pocos rezagados. Apenas hay distinciones entre género ni escuelas del tipo rural y urbano. Se nota que se hace un esfuerzo importante en mantener un sistema educativo sólido en poblaciones pequeñas", detalla.

Y sí que es verdad que se gasta algo más que la media per cápita en educción, pero si comparamos los resultados académicos y la renta per cápita, otras comunidades tienen los mismos o más gastos en educación y no obtienen los resultados que se obtienen en Castilla y León, como le ocurre a Extremadura, por ejemplo.

Aunque también influyen otros factores como que no se ha dado un boom turístico, ni inmobiliario, que puede inducir a que los jóvenes dejen de estudiar para ponerse a trabaja y ganar dinero rápido. 

Otro factor a tener en cuenta es el tamaño de las zonas rurales, ya que, al ser pequeñas, las aulas no están con alumnos de más y se puede trabajar de diferente forma, estando más pendientes de ellos.

Pero a nivel de universidad también se observan diferencias, ya que nos solo se limitan a obtener buenas marcas en el informe PISA, también se ha comprobado que los universitarios castellanos y leoneses tienen mejores resultados el primer año de facultad independientemente de la carrera que estudien. 

 Pero ¿es exportable el modelo de Castilla y León? Según Cortázar, el modelo de educación rural de Castilla y León es algo a estudiar. Es una administración que se ha tomado más en serio la equidad y la igualdad que otras regiones. En Madrid, por ejemplo, no se toma tan en serio la idea de mejora de rendimiento del alumnado vulnerable e invierte menos de la media.

 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Décima clase de innovación docente

De
En la presente clase lo que se desarrolló durante toda la sesión fue el cometido que nos encargo la profesora, siendo esto pensar en un supuesto de que fuéramos a dar clase, de una unidad didáctica, en la que teníamos que poner un supuesto de que se iba a impartir a los alumnos, introduciendo alguna técnica vista durante toda la asignatura. Esto había que encuadrarlo en un contexto, había que comentar que tipo de centro era, donde estaba ubicado, cuantos alumnos se tenían en clase y entre que edades estaban. También había que introducir un poco la unidad didáctica elegida, y por tanto, las metodologías que se iban a utilizar, en el caso que fuera un aprendizaje basado en proyectos o juegos, había que explicar y desarrollar un poco como se iba a realizar. Por último, también había que explicar como se iba a desarrollar la evaluación de la unidad didáctica propuesta. Las propuestas de mis compañeros fueron muy interesantes todas, además, al realizar cada uno un tipo de enforque, a ni...
Read more »

Novena clase de innovación docente

De
En esta clase lo que se hizo, como en las anteriores, se comenzó por las respuestas a la encuesta previa a la clase, y la explicación de las dudas que han surgido. En la clase hubo pocas dudas, la más reseñable es saber diferencias la gamificación del aprendizaje basado en juegos. La diferencia radica en que la gamificación puede estar enfocada en una actividad, una unidad didáctica o en todo el curso escolar, mientras que el aprendizaje basado en juego suele estar centrado en actividades concretas o en unidades didácticas determinadas, y no en el curso académico entero como en el caso anterior. Se habló de dos herramientas, que según comentó alguno de mis compañeros es muy utilizada, no solo en el instituto, si no en la universidad también. Estas herramientas son:   -  La caza del tesoro, en la cual los alumnos tienen que entrar en una paginan web, que les proporciona una información sobre un tema concreto, y en la que, más abajo, aparecen una serie de preguntas que l...
Read more »

Undécima y última clase de innovación docente

De
En esta última clase de innovación, a parte de comprobar los cambios que se habían realizado, a quien le diera tiempo, en los trabajos presentados en la anterior sesión, nos acompañó una ponente, Ana, profesora de secundaria de matemáticas en la ESO y bachiller. El tiempo empleado para la presentación de las correcciones de los trabajos fue de una media hora. Y sobre las 18:30 entro Ana a la sesión on-line de la clase y nos comentó muchas cosas. Lo primero que hizo fue presentarse y explicarnos los estudios que había realizado y por que acabó de profesora, lo cual fue por que ella siempre se había visto dando clase a chavales de instituto. Después la empezamos a hacer preguntas sobre el trabajo, por ejemplo, si había realizado alguna técnica innovadora en las aulas y como lo había hecho, nos comentó que durante un curso entero realizó un estudio basado en juegos, que los alumnos tenían que ir superando con los conocimientos que tienen que aprender durante el curso, y todo sobre...
Read more »